专业名称：预防医学

学制学位：学制五年，医学学士学位

专业导游：医学检验学院  张存辉  预防医学系副主任

Ø 选择预防医学专业的N个理由

预防医学是现代医学的重要组成部分之一，在当前“健康中国”战略背景下，预防医学专业人才的培养为全面贯彻落实我国新时代卫生与健康工作方针，推动构建“医防融合”的公共卫生服务体系提供重要保障。河北北方学院具有70余年的医学办学历史， 建成了完善的高等医学专业体系和高水平的教学平台，预防医学专业以“应急处置能力”培养为特色，形成了公共卫生与预防医学理论和实践教学体系，建有涵盖疾病预防控制中心、卫生监督局、职业病防治院、三甲医院、社区卫生服务中心等20多所实践教学基地，为预防医学专业学生的实践教学、实习、就业等奠定了良好基础。

预防医学专业开设于2019年，在新冠疫情爆发和进入疫情防控常态化以来，学校立足“市校融合发展、为地方培养社会紧缺人才”的战略背景，于2022年提出创办公共卫生创新实验班的建设构想并积极推进建设。公共卫生创新实验班面向预防医学教育发展前沿、面向公共卫生人才社会需求、面向当前疾病预防控制一线，坚持“防为根本，控为关键，治为要点”的理念，立足区域、服务地方，以“厚基础、广人文、宽专业、重实践”为导向，持续强化医教协同、学生中心、创新能力及社会服务培养模式，突出医防、医理、医工、医管等多学科融合，着力培养适应社会发展和公共卫生事业需要的思想道德素养高、专业素质硬、实践能力强、公共卫生服务能力好的应用型人才。

预防医学专业在用足国家一流本科专业建设点医学检验技术专业的教学资源中持续优化。目前建有公共卫生实验室实验和科研开放平台（配备液相色谱、气相色谱、多功能酶标仪、原子吸收、红外光谱仪等大型仪器）和公共卫生技能实训室（含公共卫生突发事件应急处置虚拟仿真教学平台）。建有中国疾病预防控制中心（北京）；北京朝阳区疾病预防控制中心；北京顺义区疾病预防控制中心；北京通州区疾病预防控制中心；北京大兴区疾病预防控制中心；北京密云疾病预防控制中心；北京门头沟疾病预防控制中心；北京房山区疾病预防控制中心；河北省疾病预防控制中心；石家庄市疾病预防控制中心；苏州疾病预防控制中心；深圳职业病防治院；山东滨州疾病预防控制中心；廊坊市疾病控制中心；唐山市疾病预防控制中心；秦皇岛市疾病预防控制中心；张家口市疾病预防控制中心等。

Ø 学习（研究）对象

预防医学专业是现代医学的重要组成部分，以“环境—人群—健康”为基本研究体系，以人群为主要研究对象，遵循“预防为主”的思想，应用生物医学、环境医学和社会医学等理论，采用宏观与微观相结合的方法，研究疾病发生与分布规律以及影响健康的各种因素，阐明环境因素与人群健康的相互关系，制定相应的公共卫生对策和措施，以达到防制疾病、促进健康、预防伤残、延长寿命、提高生命质量目的的一门学科。

Ø 本科核心课程

专业核心课程主要有：人体解剖学、生物化学、生理学、医学遗传学、医学免疫学、病理学、物理诊断学、实验诊断学、内科学、传染病学、卫生化学、卫生微生物学、卫生统计学、流行病学、环境卫生学、职业卫生与职业医学、营养与食品卫生学、卫生毒理学、儿童少年卫生学、社会医学、健康教育学、卫生事业管理学、突发公共卫生事件预防与应急处置等。

Ø 培养目标

立足河北、面向京津冀、服务地方，以“厚基础、广人文、宽专业、重实践”为导向，培养适应社会发展和公共卫生事业需要，德智体美劳全面发展，具有良好的社会责任感和职业道德，具有扎实的基础医学、临床医学和预防医学基本理论、基本知识和专业技能，具备从事公共卫生与预防医学实践、教学和初步的科学研究能力和团队协作精神，毕业后能够在各级疾病预防控制中心、妇幼保健院、卫生监督机构、海关等领域从事疾病预防控制、应急处置、卫生监督、健康促进等相关工作，融合多学科知识背景、公共卫生服务与应急处置技能兼备的应用型人才。

Ø 深造与就业前景

2024第一届毕业生考研升学率高达40%，就业学生中专业相关形式就业占77%。2025届毕业生考研升学率再创新高，达47.2%。学生以优异的成绩考入吉林大学、空军军医大学、苏州大学、天津医科大学、郑州大学、宁波大学、哈尔滨医科大学、中国医科大学、河北医科大学、河北大学、华北理工大学等学府。

《“健康中国 2030”规划纲要》确立的“以促进健康为中心”的“大健康观”，为我国公共卫生事业的发展创造了新机遇。新冠疫情爆发凸显了我国对应急能力和专业素养兼备的应用型公共卫生人才队伍的迫切需求。本专业可选择就业的岗位较多，如政府部门，海关、出入境检验检疫局、卫生监督机构等；医疗卫生系统，各级疾病预防控制机构、妇幼保健院、医院等；民营企业，环评公司、健康管理服务、第三方医学检验实验室等；高等院校及其他教育机构等单位。

Ø 预防医学专业最吸引我的——

我是预防医学专业第一届毕业生中的一员，在北院预防医学专业学习期间，感觉每天过得都很充实。这个专业需要学习的东西很多，平时课比较满；老师们学识渊博，能够将枯燥的理论知识也讲的绘声绘色，也有很多的实验课，可以锻炼自己的动手能力，见识各种各样的仪器；老师很关心同学们的平时生活，师生之间相处得很融洽。在上课之余可以参加各种社团活动，学校有专门依托预防医学专业开设的社团，可以和同学们一起策划组织活动或者做项目，锻炼自己的能力。

整个五年的学习生涯，让我的学习能力有了极大的提升。更重要的是，公共卫生专业人的“奉献精神”和专业使命感，潜移默化影响着我，在现有的岗位上尽心尽责，发光发热。

——2024届毕业生 靳文磊

进入大学后，选择了预防医学这个专业，让我学习到了很多的医学方面的知识，了解到了作为一名医学生肩上担的责任。在学校里，我认识了好多知识渊博的老师，每次都可以向他们请教很多深层次的问题，了解到许多先进的技术。在实验室里，我见识了很多高端的实验仪器，感觉像是进入了一个科技领域的大千世界。我最喜欢的就是可以进行各种各样的实验，通过这样的方式，不仅巩固了课本的知识，还体验到了动手的快乐。由于新冠疫情的爆发，国家对预防医学专业的人才需求量不断增多，这对我来说不仅是一个机遇，也是一个挑战。去年我以优异的成绩考入了南通大学，我将会继续好好学习，掌握更多的知识，努力为我国的医疗事业建设做出贡献。

——2024届毕业生 李梦薇

预防医学让我有机会为公众健康贡献自己的力量，通过专业知识和技能，致力于预防疾病、促进健康，这使我感到非常有意义和使命感。预防医学强调全面的健康观念，不仅关注个体的健康，还考虑到社区、环境等多个方面。这种全面的视角让我能够更综合地分析和解决健康问题。课程内容丰富多样，涵盖了医学、统计学、社会学等多个领域的知识，使我能够拥有广泛的知识面和跨学科的思维方式。提供了丰富的实践机会，让我能够将理论知识应用于实际工作中，通过参与社区健康项目、疾病防控等实践活动，提高自己的实践能力。通过五年的学习，我以排名第一的优异成绩考入了宁波大学，继续我的公卫学习之旅。

专业也为我提供了广阔的职业发展前景，可以在公共卫生部门、医疗机构、科研机构等多个领域就业。预防医学关注的是整个群体的健康，通过研究和干预措施，可以有效地降低疾病的发生率，提高人群的健康水平，这让我感到自己的工作具有深远的影响。总之，预防医学专业不仅赋予了我专业知识和技能，还让我有机会为社会健康事业做出贡献，这正是它最吸引我的地方。

——2024届毕业生 徐敏

在我看来，生命是最宝贵的，而我们怎样才能活的更加健康，远离疾病呢，这就是预防医学所能告诉我们的。预防医学作为医学的重要领域，关系着人类生命健康的发展。五年预防医学专业的学习让我学到了各种疾病的防治方法，如何去控制各种疾病的暴发，以及运用统计学的方法分析各种疾病的影响因素……因此，学透专业知识，扎实自身本领，关键时刻勇敢的贡献出我们公卫人的力量，是我们每一位学习预防医学专业学生的信仰与理念。

在校学习的五年中，我学习到了许多预防医学的基础课程和核心课程；同时参与大创项目和医学专业类竞赛，我的科研创新能力得到了不断地提高；实习方面，学校拥有优秀的实践基地，使我的实践技能得到了很好的锻炼。在2025年的硕士研究生考试中，我以初试成绩414分考上吉林大学公共卫生专业硕士，这很大程度上得益于预防医学系老师们过硬的专业素养和倾心培育。

作为一名即将毕业的大五学生，感谢学校对我的培养。守护健康未来，成就卓越公卫人，河北北方学院是各位学子求学的美丽摇篮。

——2025届毕业生 张媛

医学是守护生命的崇高事业，而预防医学作为其重要支柱，以“上医治未病”为核心理念，通过疾病预防和健康促进，为人群筑起坚实的健康防线。2020年新冠病毒席卷全球，这场全球公共卫生危机深深触动了我，我对预防医学产生了极大兴趣，因此报考了河北北方学院预防医学专业。

在北院的学习让我深刻体会到预防医学的独特价值。课程体系涵盖基础医学、临床医学、三大卫生、流行病学、卫生统计学等。不仅让我能够很好地理解疾病的发生机制，同时能够运用数据分析发现疾病规律。科研训练更是为我的成长插上了翅膀。在老师的指导下，我学会了细胞培养、Western blot等实验技术，提升了科研思维和创新能力。医院见习让我将理论应用于实践，从临床病例中分析疾病危险因素，思考如何从预防角度降低健康风险。预防医学作为医学的三大领域之一，它关系着人类生命健康的发展。希望自己尽快成为一名优秀的公卫人才，为健康中国做出自己的贡献。

——2022级本科生 王江楠