专业名称：戏剧影视文学

学位学制：学制四年，艺术学学士学位

专业导游：戏剧影视文学专业副教授苏雅娟

Ø选择戏剧影视文学的N个理由

学脉悠远，底蕴深厚。河北北方学院文学院前身为创建于1956年的张家口师范专科学校中文科，是学校历史最悠久的院系之一。六十余载办学历程中，训诂学家齐佩瑢、历史学家李泰棻、著名学者郭占愚等曾任教于此。深厚的学术积淀为戏剧影视文学专业提供了坚实的人文根基与跨学科视野。

平台扎实，建设领先。专业教师团队以立德为本、务实肯干，持续跟进学科前沿与产业变革。2020年获批河北省一流专业建设点并于2024年顺利通过验收；2021年获批河北北方学院转型发展示范专业建设点。面对2026年AI技术全面渗透影视产业链的新形势，专业已完成课程体系智能化升级，形成“人文底蕴+技术素养+创新能力”的三维培养架构。

特色鲜明，实践导向。专业已形成“以影视、戏剧创作能力培养为核心，加强学生综合素质的养成，重视培养学生的创新实践能力”的清晰思路，构建“强实践、夯基础、扩视野”的培养重点。针对微短剧市场突破千亿级规模的发展趋势，专业重点强化竖屏叙事、AIGC辅助创作、跨媒介运营等前沿能力培养，毕业生在影视传媒、网络视听、文化创意等领域具有显著竞争优势。

行业适配，前景广阔。2026年，微短剧首次登陆央视春晚，标志着网络视听内容正式迈入主流文艺序列；AI辅助剧本创作、智能分镜生成、虚拟制作等技术已成为行业标配。本专业培养的创作型人才，正契合影视工业化升级与网络文艺精品化的双重需求，在文艺创作、文化教育、新媒体运营、AI内容生产等新兴领域优势突出。

Ø学习（研究）对象

戏剧影视文学专业是以文学、艺术学、心理学、社会学等相关学科为基础，探究戏剧、影视艺术生产、创作、发展的原理与规律的专业。主干学科为戏剧与影视学、文学。

通过系统专业训练，学生将具备扎实的影视戏剧艺术理论与剧作知识修养；掌握从传统创作到AI辅助编剧的多元创作技术；熟悉剧本写作、影视评论、戏剧作品评析的专业方法；具备跨媒介叙事能力与智能化制作流程的基础认知；拥有开阔的知识视野与较高的审美判断力。

Ø本科核心课程

专业核心课程：基础写作、戏剧小品剧本写作、微电影剧本创作、视听语言、剧作理论与技巧、中外经典剧作导读、影视剧本写作、导演艺术基础、戏剧作品鉴赏与批评、影视评论写作。

专业特色课程：非线性编辑技巧、影视摄影基础、短视频制作、新媒体策划及运营、AI剧本写作、短剧创作实训。

课程体系以专业创作课程为核心，专业理论课程为支撑，强素质跨学科课程为延伸，切实落实应用型高级专门人才培养目标。

Ø培养目标

本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具有良好的综合素养和社会责任感，能够在影视媒体、文艺院团、文化创意机构、企事业单位宣传部门等相关领域从事话剧剧本创作、影视剧剧本创作、影视创意与策划、剧本评估及修改工作、适应社会文化发展需要的应用型高级专门人才。具体来说，即培养学生具有良好的道德品格、健康的身心素质和较高的审美素养；培养学生具有一定的影视、戏剧艺术基本知识与理论修养；培养学生具有较扎实的专业创作技能并基本了解技术与制作流程；培养学生能够将理论知识与实践能力相结合，具有适应文化发展需要的终身学习能力和创新精神。

Ø深造与就业前景

本专业以“立德树人”为根本，旨在培养理论知识与创作技能相结合、时代意识与国际视野相融合，具有创新精神和自我发展能力的“有品德、能力强、有宽度”的应用型高级专门人才。

毕业生发展路径多元。

直接就业：可在影视制作公司、网络视听平台、文艺院团、文化创意机构、新媒体企业及相关企事业单位，从事编剧、策划、导演、制片、内容运营、AI训练师（影视方向）等工作。微短剧行业蓬勃发展趋势下，就业岗位持续扩容，行业对兼具专业创作素养与新技术适应能力的复合型人才需求旺盛。

国内深造：通过全国硕士研究生统一招生考试，进入戏剧与影视学、电影学、广播电视艺术学、数字媒体艺术等相关专业继续深造。

海外留学：赴海外知名院校攻读学位，拓展国际视野，积累跨文化创作经验。

面向未来，专业将持续推进因材施教的培养思路：一方面提升毕业生就业层次与专业对口率，适应影视工业化与智能化转型需求；另一方面鼓励支持深造意向学生提升学历水平，培养兼具学术素养与产业实践能力的高层次人才。

Ø戏剧影视文学专业最吸引我的地方

鲁米说：“在对与错之外，有一处圣地，我会在这里与你相遇。当灵魂在这片草地躺下，世界有万千可叙”。对我而言，电影就是这样的存在。戏剧影视文学打开了我们看世界的一扇窗，让我们得以见天地，见众生，见自己。

——2009级本科生 杜晓冰

穿梭光影的世界，感受非凡的人生。戏剧影视文学专业的课程内容充满了乐趣，贯穿了实践与创造，尤其是每年毕业季全系同学一起参与排练的大型戏剧活动，应该是每一位同学都难以忘怀的记忆。在话剧排练中，大家各司其职，在实践中不断成长，把课堂内容和课外活动充分结合起来。专业艺术教育启发了我对于艺术的感知能力和自信心，使我能够倾听内心的声音，发现自己真正擅长的方向。

 ——2015级本科生 闫冲

从我怀着憧憬的心情开始学习戏剧影视文学这个专业，直到今天仍不减对她的热爱。我一直领悟着电影独特的魅力，我看到了《肖申克的救赎》中“希望是美好的，也许是人间至善，而美好的事物永不消逝”；我理解到《白日梦想家》中“开拓视野，冲破艰险，看见世界，身临其境，贴近彼此，感受生活，这就是生活的目的”；我受鼓舞于《本杰明巴顿奇事》中“我希望你能活出最精彩的自己；我希望你能见识到令你惊奇的事物；我希望你能体验从未有过的情感；我希望你能遇见一些想法不同的人；我希望你为你自己的人生感到骄傲；如果你发现自己还没有做到，我希望你有勇气重头再来”。电影是个很神奇的艺术，我有幸在电影的世界里不断地学习、体验、成长。

——2016级本科生 李孟玲

“学不可以已。”对人生、对社会的认识和学习始于来到这个世界；对学问、对艺术的理解与创作始于认识戏剧影视文学专业。戏剧影视文学是一门包罗万象，带领年轻人穿越时空地域、跨越大洋两岸去和世界进行交流的综合学科。在这个过程中，我学到了中外电影百年来的每段经典与辉煌；知晓了从古希腊哲学家到如今文化学者对戏剧艺术笔耕不辍的创作历程；掌握了中外文学中蕴味深长意境深远的文化内涵；强化了对现代互联网媒体运营模式与影视后期剪辑技术的理解与运用；提升了自己独立完成影视剧本和视频脚本的创作能力。在这里，我羽翼渐丰。

——2014级本科生 张宏钰

在我的认知范围内，相对于其他专业而言，戏剧影视文学专业的课程和教学内容更为灵活生动。追忆河北北方学院四年的学习中，我收益最多地还是各位专业老师给予的专业教导和思维上的指引。至今还依稀的记得老师在课上说过的一段话“艺术源于生活，又高于生活。开阔见识、提高能力主要有两种渠道，第一是直接去拥抱生活去丰富自己的阅历。第二是从书中获取，或者学会倾听，在别人的故事中获取间接的经验。”这段也是让我受益至今，细细品味，不难发现无论是在生活上还是工作中都更是如此。授人以鱼不如授人以渔，老师们知行合一的教育影响使我在耳濡目染中接受到全新的专业观念，明确了专业发展方向，领会了专业思考方式，这些也让我在之后的工作中能够快速适应新的环境、跟进新的业务发展，并必然受益一生。

——2014级本科生 赵磊

艺术的道路满布荆棘却也引人入胜，不知道你是否愿接下这份迷人的挑战呢！影视艺术作为最年轻的艺术，它的活力不可想象，每个人都可以在其中找到自己的乐趣，导演运筹帷幄，编剧创天造地，演员们感人至深，评论家侃侃而谈。记得老师曾经说过：学这行，是门杂家。但我认为，是杂家，也是大家。请你收下这份邀请，一起走向未知但瑰丽的世界吧。

——2016级本科生 赵世祺

四年的戏剧影视文学专业学习，是一场丰盈之旅，让我在知识的海洋中畅游，在创作实践中成长。剧目排演中，雕琢台词、打磨情节，故事在排练中逐渐丰盈，在舞台上大放异彩，满心成就感的同时也深悟戏剧的舞台魅力与团队协作的强大力量；微电影创作训练中，从编剧本到调光影，最终用影像的魅力触动观众，让我读懂光影艺术的多元力量；社会劳动实践更像生活馈赠的素材库，与劳动者深入交流、体验百味日常后，那些质朴梦想、坚韧身影涌入笔端，为创作注入滚烫的灵魂。这些经历夯实了我逐梦戏剧影视文学创作之路的信念，我定会笔耕不辍，以梦为翼，用作品镌刻时光，让热爱熠熠生辉。              

——2019级本科生 白欣颜

在这里，写作不是作业，是你构建世界的方式。从第一个剧本大纲到最终的舞台呈现，你学会用文字搭建时空，让人物在冲突中呼吸。

在这里，表演不是模仿，是你理解人性的途径。站上舞台的那一刻，你既是演员，也是观察者——体验另一种人生，再将其还给观众。

在这里，拍摄不是技术，是你与团队共同思考的过程。从分镜到剪辑，你会发现电影从来不是一个人的独白，而是一群人的交响。

这个专业没有标准答案，只有不断追问。你会在改稿的深夜里怀疑自己，会在排练厅的地板上睡着，会在拍摄现场为一场戏争吵——但当你看到自己的文字被念出台词，当你的短片在影展放映，你会明白：创作的意义，在于你终于把内心的混沌，变成了可以被他人看见的形式。

在这里，兴趣会变成手艺，手艺会变成作品，而作品会让你找到同类。如果你也渴望这样的四年，戏剧影视文学在等你。

——2021级本科生 罗佳诚