专业名称：数学与应用数学

学制学位：学制4年，理学学士学位

专业导游：理学院  李爱玲 系主任 

Ø 选择数学与应用数学专业的N个理由

河北北方学院数学与应用数学专业为河北省一流本科专业，学校数学学科建设有60余年历史，具有“学科教学（数学）”教育硕士学位授予权。2023年9月通过教育部师范类专业第二级认证，毕业生可免国家考试获得中学教师资格证书。

数学与应用数学专业师资力量雄厚，专业教师全部具有博士或硕士学位，其中硕士生导师6人，有一半以上具有教授及副教授职称，遴选张家口市教科所、张家口第一中学、第四中学、第六中学等一大批中学教学名师担任兼职教师授课。专业建有基础数学教育、非线性分析、微分方程与动力系统、生物数学4个方向教学科研团队，近年来国内外权威期刊发表论文60余篇，其中SCI、EI收录论文30余篇，获得科研立项国家级项目1项、省级、市级、校级课题30余项，在河北省高等学校教师教学比赛获得一、二、三等奖十余人次，多名教师获教学名师、优秀骨干教师、师德标兵等荣誉称号。

专业拥有教育部大学数学课程群虚拟教研室、校级重点学科，建有1门河北省一流本科课程、门校级精品在线课程、2门校级课程思政示范课程，建有省级课程思政优秀教学案例8项、校级课程思政教学研究示范中心1个。近年来获批中央财政专项资金支持的职前教师教学技能实训室建设项目1项，现有1600多平米的校内实训实验平台，软硬件设备齐全，包括微格教室、教育教学研习室、师范技能训练室、数学建模实验室和精品录播室等多种技能训练场所，引进了“未来学堂”和“中学学科网”等多家数字化平台，基础教育资源丰富。与40余所省市级重点中小学紧密开展教育实践合作，以完备的实训实践条件助力每一位学子成长为兼具扎实专业素养与教学能力的新时代数学教师与复合型应用人才。

数学与应用数学专业学生近年获得全国大学生数学建模竞赛国家级二等奖4项、河北省一等奖及二等奖20余项；学生参加全国大学生数学竞赛累计取得了国家级奖项22项、省级奖项30余项；学生参加国家级、省级师范生教学技能竞赛荣获国家级三等奖2项、省级一等奖1项、三等奖2项。

数学与应用数学专业专业不仅造就了数学家霍元极等一批教育大家，更培养了一大批基础教育领域一线骨干教师和中小学校长，是冀西北地区基础教育师资培养的摇篮。学生毕业后能在科技、教育和企事业等部门从事研究教学工作，或在金融、生产经营及管理部门从事实际应用、开发研究与管理工作。专业为地方基础教育与经济建设培养输送了大批数学人才和管理精英，毕业生素质高，就业前景好，就业渠道广，就业单位层次高。

Ø 学习（研究）对象

数学与应用数学专业以“数学理论”为根基，以“应用实践”为导向，既聚焦数学本身的逻辑体系与核心规律，又注重将数学方法转化为解决实际问题的工具，涵盖基础数学和应用数学两个主要方面。基础数学研究的是数学学科的基本理论与发展规律，比如著名的哥德巴赫猜想和庞加莱猜想。应用数学研究的是由大量的实际问题引发的数学理论，并运用数学知识解决现实生活或其他学科与科学技术中的问题，比如微分方程的稳定性理论、解析理论、动力系统理论，涉及到自然科学众多领域的分形几何理论；研究如何把实际问题转化为数学问题加以解决的数学建模方法等内容，应用数学的研究面也广泛涉及医学图像处理、密码编译或破解、计算机图形学、金融数学等交叉领域跨学科应用。本专业为师范类专业，在学习上述内容的同时也学习数学教育理论与方法，研究数学知识的教学转化与教育规律，开展丰富多元的师范生学科素养与技能训练培养。

数学与应用数学专业研究对象既包含纯粹数学的抽象理论，也涵盖数学在自然科学、社会科学和工程技术中的具体应用。专业学习与研究的本质是“用数学的眼光观察世界，用数学的思维分析世界，用数学的语言表达世界”。学生既需深耕数学理论的“象牙塔”，也需掌握将数学转化为生产力的“工具箱”，最终成为兼具逻辑思维与问题解决能力的复合型人才，适应数学、教育、科技、金融等多领域的需求。

Ø 本科核心课程

专业核心课程：数学分析、高等代数、解析几何、常微分方程、概率论与数理统计、实变函数、复变函数、近世代数、点集拓扑、数学建模、中学数学教学理论与教学设计、教育实习等。

Ø 培养目标

本专业以立德树人为根本任务，贯彻落实党的教育方针和国家的教育政策，立足河北，辐射京津，培养德智体美劳全面发展，具有良好科学素质、社会责任感和职业道德，具有扎实的数学基础理论知识和数学与应用数学专业技能，具有良好的人文和数学学科素养、坚实的数学教育理论和教学技能、一定的创新精神与自我发展能力，具有较强的数学实践能力以及团队协作精神，毕业后能够在教育领域从事数学教育教学的中学数学骨干教师，并且能在数学及相关科学技术领域从事教育科学研究、技术及管理工作的应用型人才。

Ø 深造与就业前景

数学与应用数学专业毕业生就业方向多元化，需求广泛，稳定性高，跨行业竞争力强。能够在各类学校教育岗位任教、企事业单位就职，或继续深造攻读相关学科高层次学位，或从事相关理工科领域如经济金融、数据科学、信息技术、工程制造、生物医药等方向科研、管理与技术应用工作。其中70%以上的毕业生就业于教育岗位。有的本科毕业直接到初中或高中任教，有的考入北京师范大学、南开大学、天津大学、中国科技大学、哈尔滨工业大学、同济大学、复旦大学、兰州大学、首都师范大学、大连理工大学、陕西师范大学等名校继续深造，博士毕业之后到河北大学、河北农业大学、河北经贸大学、燕山大学、河北科技大学等大学任教。另外30%的毕业生中，有的同学出国留学继续深造；有的博士毕业后进博士后流动站做博士后工作。也有部分同学从事数学应用方面的工作，选择了经济、金融、精算、计算机等其他方向；还有部分同学毕业之后或考取了公务员，或自主创业创办自己的公司，为社会提供就业岗位，创造了大量的财富。数学与应用数学专业是就业面非常广的专业。

Ø 数学与应用数学专业最吸引我的——

我的研究方向是动力系统，听名字可能会被误以为属于机械工程或者能源领域，其实我研究的领域是基础数学。动力系统的研究始于19世纪末，庞加莱开始常微分方程定性理论的研究，成为动力系统这一数学分支的创始。动力系统着重在抽象系统而非具体方程的定性研究，其研究办法着眼于一族轨线间的相互关系，是整体性的。这整体性有些是拓扑式的,也有些是统计式的，动力系统理论是经典常微分方程式论的一种发展。在数学与应用数学专业学习的四年里，奠定了我扎实的数学基本功，激发了我对基础数学浓厚的兴趣。其实最初选择这个专业是源于我高中喜欢物理，物理成绩特别好，我的一个长辈告诉我，要想学好物理一定要在大学奠定扎实的数学基础，所有我选择了数学与应用数学专业，是为了将来能更好的学习物理，然而在我选择这个专业之后，深深被数学的严谨性所吸引，一直到我读博士，沿着数学这条路走了下来，我为自己当初的选择感到庆幸和自豪，我爱数学！

——2011级本科生 王娴

我本科毕业之后选择到英国留学，在学习数学与应用数学专业课程的基础上，我在留学期间学习了精算体系的高级课程，并且之后也从事了精算评估领域的工作，包括精算模型Prophet建模及模型点核对、相关压力测试、风险限额测试、产品回溯分析等。我现在之所以能在精算领域做的得心应手，更多的源于我大学所学专业，数学与应用数学专业学习经历使我具有了坚实的数学基础，较之其他同行更有优势。近些年金融数学和精算学蓬勃发展，在国际金融界和应用数学界受到高度重视。金融数学与精算学等面向金融业的高级人才需要有扎实的现代数学基础，才能熟练运用数学知识和数据分析方法，才能更好的从事金融保险领域实际工作，所以，最最重要的是数学基础！

——2011级本科生 张梦煜 

我目前工作于长城人寿股份公司，任职京津冀办公室负责人，统筹北京、天津、河北三家分公司的五条业务线和六个后援部门的工作，连续8年分别获评“优秀员工”、“优秀共产党员”、“青年英才”称号，被遴选为总公司优才人才库成员。我能取得今天的成绩，与我大学所学的专业是分不开的。大学期间我受到了严谨的数学思维训练，也学到了管理数学的相关知识，比如研究现实中的调度问题的运筹学。学习数学专业课也锻炼了我强大的计算数学能力，这在管理数值分析中非常重要。数学专业课程中有随机事件规划的内容，对一些不确定问题规划特别有用，对仓库库存量控制，市场需求分析中都很有用。像我现在通过数据分析对员工的绩效进行分析，这些都受益于我的数学功底。青年朋友们，我衷心的推荐你学习数学，选择数学与应用数学专业你将受益终身！

——2005级本科生 王海平